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提出家庭与学校层面保护未成年人不接触不适当内容的具体做法,包括媒介素养教育、技术控制与心理支持,强调多方协作与持续沟通的重要性。
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提出具体的媒介素养训练方法,帮助家长与教育者通过案例讨论与判断练习,提高未成年人的信息分辨能力与风险意识。
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介绍识别网络上关于成人题材相关误导性信息的方法,包括核查来源、判断图像真实性与辨别标题党与断章取义的技巧,提升信息鉴别能力。
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